“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。
這是一個(gè)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合推進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的世界。面對(duì)‘互聯(lián)網(wǎng)+’的歷史性變革浪潮，不再只是僅僅利用新媒體渠道推出集多種形態(tài)于一體的媒介產(chǎn)品，而是要以先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本、機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合。這種融合，不僅限于渠道利用和產(chǎn)品復(fù)用，而是直入媒體組織形態(tài)的融合，對(duì)生產(chǎn)流程和生存邏輯進(jìn)行再造。
在融媒體時(shí)代，學(xué)生有著不可估量的能力，校園傳媒類社團(tuán)為他們提供了成長(zhǎng)的土壤和施展才華的舞臺(tái)。但“個(gè)體的力量總是有限的，集聚力量總會(huì)有意想不到的效果”。
于是，適合中學(xué)生校園融媒社團(tuán)聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。
“這意味著一個(gè)媒資信息交換平臺(tái)的正式組建，它將極大促進(jìn)各個(gè)學(xué)校媒體的發(fā)展，為各大中學(xué)之間的互通、互融、互聯(lián)提供有效渠道?！?/span>
融媒體—校園融媒體的優(yōu)勢(shì)
通過組建推廣融媒體社團(tuán)，聯(lián)合其他各大高校大力整合利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等資源，加強(qiáng)相互之間的節(jié)目交流和資源共享，推薦優(yōu)秀的廣播電視等作品在相關(guān)媒體上播放，開展節(jié)目評(píng)比和展播，展示學(xué)校的校園文化，宣傳主流價(jià)值觀，釋放正能量。
讓年齡相仿的學(xué)生們多一些交流，在交流中得到提升，開發(fā)與挖掘孩子對(duì)課本外事物的興趣與天賦，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。
對(duì)有針對(duì)性的內(nèi)容，社會(huì)學(xué)的表達(dá)，教育領(lǐng)域最重要的是價(jià)值觀的傳播，而融媒體能對(duì)我們追求的觀念、內(nèi)容達(dá)到共鳴，產(chǎn)生提升。
融媒體時(shí)代的到來(lái)加深了人們對(duì)于重要信息與事件的關(guān)注程度。
而中學(xué)校園聚集了一群有理想有追求的年輕人，他們對(duì)于校園新訊息的期待與好奇是對(duì)校園媒體的考驗(yàn)，從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)變到融媒體新潮流中來(lái)，帶給學(xué)生對(duì)信息化媒體更深的了解。
融媒體—校園廣播電視臺(tái)
在花樣百出、多姿多彩的校園生活中。
孩子就有機(jī)會(huì)在校園廣播中展示自己渾厚的聲音，在學(xué)校的大屏幕上播放自己得意的作品，在校園報(bào)刊、網(wǎng)站上報(bào)道學(xué)校里的新鮮事。
這就是校園里的傳媒類社團(tuán)，也是這次校園融媒體社團(tuán)聯(lián)盟的主角。
學(xué)生通過專業(yè)設(shè)備采集和發(fā)布新聞，經(jīng)學(xué)校廣播站和大屏幕進(jìn)行播出，在同學(xué)之間存在感十足，學(xué)校廣播電視臺(tái)也因此吸引了許多學(xué)生踴躍參與。
學(xué)校利用?？?、廣播站、電視臺(tái)、微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)等傳媒類社團(tuán)，配合中校的校本課程開發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓那些懷揣著電影夢(mèng)、導(dǎo)演夢(mèng)的同學(xué)對(duì)他們的夢(mèng)想有了更加深入的了解，幫助他們?cè)诖髮W(xué)選專業(yè)時(shí)作出更理性、合適的選擇。
通過傳媒分別從視、聽、寫三方面涵蓋了媒體的傳播渠道，校園電視臺(tái)以學(xué)生視角實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，催生了一批批擁有夢(mèng)想的校園小記者。
廣播站借助雙語(yǔ)廣播，幫助學(xué)生提升對(duì)英語(yǔ)的興趣，拓寬了學(xué)生的視野，融媒體的融入不僅提升了學(xué)生的個(gè)人綜合能力，豐富了課余生活，也為校園生活帶來(lái)了一抹亮色。
?
融媒體—某學(xué)校校園電視臺(tái)建設(shè)案例
?
? 
?融媒體—某普校校園電視臺(tái)建設(shè)案例二
? 
? 
???????????????????????? End
以融媒體的視角來(lái)看校園媒體，可以采用縱向求精，橫向求新的思路來(lái)探尋創(chuàng)新發(fā)展的新理解。
?
在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)輿論飛速發(fā)展、輿論環(huán)境日益復(fù)雜的大環(huán)境下，以互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等為代表的新媒體以高度的覆蓋性和深入的影響力，已然成為當(dāng)代青少年獲取信息、傳播信息的主要途徑，如何建設(shè)融媒體，用好r媒體為青少年學(xué)生服好務(wù)已成了高校開展學(xué)生思想政治教育的重要平臺(tái)和必要手段。
創(chuàng)新構(gòu)建校園融媒體文化育人平臺(tái),實(shí)現(xiàn)思政教育,文化育人和輿論引導(dǎo)是當(dāng)今高校的發(fā)展目的，也是校園融媒體建設(shè)的依據(jù)。
